“信息差”，即“信息不對稱”，是指有的信息，不同人掌握情況不一，有人知道、有人根本不知情或略知一二。

公考中，信息差就是優(yōu)勢。有用信息知道越多，那考公越有優(yōu)勢、越容易上岸，反之亦然。因此，在平時加強信息收集、儲備很重要。

比如以下這些“考公信息”，知曉后對公考幫助就很大，其中，有多少是你不知道的？

(資料圖片僅供參考)

01

所有崗位都要擅長寫材料？

其實不然！

所謂文以載道、文以輔政，材料是以文字形式來表達思想觀點、記錄、傳達、部署并推動工作的一種載體。“辦文”是公務(wù)員日常工作的主要內(nèi)容之一，任何一個崗位都離不開文字工作，任何一個崗位都需要寫材料。

但，“需要”和“需要擅長”是兩碼事。所有公務(wù)員崗位都需要靠文字材料來表達，并不意味著所有崗位都要擅長寫材料。

所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，像一些比如財務(wù)、審計、科技管理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、治安管理等崗位，會基本的文字表達、文字材料不出錯就可以了，并不需要華麗的文筆和精巧的構(gòu)思。

02

“三不限”崗位一定能卷上天？

還真不一定！

從報名人數(shù)、競爭比例看，因“三不限”崗位限制條件少，常會出現(xiàn)幾百、上千人競爭一個崗位的情況。從這一點上看，考生難免擔憂：要成為“百里挑一”“千里挑一”的那個人，恐怕會很難，備考競爭會很卷很卷。

從考生構(gòu)成情況看，有部分人會因為高競爭比、擔心“卷”而棄考，有部分人本身就實力不夠、過來積攢考試經(jīng)驗的，還有一部分人就是報名后該干嘛干嘛、不當回事不認真?zhèn)淇嫉模詈笫Ｏ碌哪遣糠秩瞬攀钦嬲袑嵙Α⒂懈偁幜Φ摹倪@一點上看：“三不限”崗位真正競爭人數(shù)其實沒那么多，競爭沒想象中那么大。

從進面分數(shù)高低情況看，以某省2022年省考進面分排名前十的崗位為例，前十沒有一個是“三不限”崗位。這說明：報名人數(shù)多、競爭比高，并不意味著進面分一定高，也不意味著備考一定很卷。

所以說，面對“三不限”崗位的高競爭比，不要慌，認真?zhèn)淇迹赡苣憔褪悄莻€“千里挑一”的人。

03

學(xué)習(xí)好，公考就一定厲害？

常聽人說“你看某某某，是某知名大學(xué)的博士生，結(jié)果報考的是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，也聽人說“以前學(xué)習(xí)成績遠遠不如我的，現(xiàn)在報考單位層級比我高”……

這些言論、評價，除了有“以分數(shù)論英雄”“思想認識停留在過去”等特點外，更多是對于公考邏輯的不準確把握：

公考跟學(xué)生時代的考試不同，公考與高考并不是一套考查邏輯；很多好崗位限專業(yè)報考，有個好專業(yè)很重要。

那些知曉并能運用好這些信息的人，公考更占優(yōu)勢。也許，他們選擇的學(xué)校不顯山不露水，但專業(yè)卻很了不起。

04

文筆好，申論分數(shù)一定高？

此言差矣！

“文筆好”，可能是善于把某些意思精準、精到寫出來，可能是“肚子里有貨”能洋洋灑灑寫出長篇大作、優(yōu)美語句，可能是寫出的文字富有思想、哲理……

所謂“申論”，意即“申而論之”，需要按照“引申出判斷，分析原因，給出策論”的思路進行。

兩相對比，“文筆好”和“申論”并不是一個概念，彼此間差別較大。那些“文筆好”的，可能善于寫散文、寫詩歌、寫心得體會，但不一定能寫出“要引申、要分析、要給出對策”的好的申論文章。如此，其申論分數(shù)就不一定高。

05

全家遵紀守法，政審后公示就可以高枕無憂？

公示環(huán)節(jié)，更應(yīng)謹慎低調(diào)！

公示期間，如果自己或直系親屬違法犯罪，受到刑事處罰，或者被人舉報在生活作風(fēng)、道德品質(zhì)等方面不檢點、有問題，是會影響錄用的。會被暫停錄用程序，接受組織調(diào)查。

如果查核舉報屬實，將會取消錄用；如果短時間內(nèi)無法得出結(jié)論的，暫緩任用，待查核結(jié)果出來后再做決定。不管怎樣，一旦遭遇這些事情，對錄用、上岸都有不利影響。

所以，即使政審過后，也不要太得意，任何時候都低調(diào)、穩(wěn)重行事，總沒錯。

總之，公考比的不僅僅是知識儲備量、能力水平，有時候考生的差距也來自信息差。作為備考人員，在平時就要多關(guān)注、多了解掌握相關(guān)信息，并通過信息的有效獲取，及時消除錯誤認知，校正努力方向，確保公考早日上岸。

文/ 特約撰稿：訥拙

責(zé)編：韋思藝

校對：李向東

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