小說《長出一地的好蕎麥》被語文高考卷選用，作者：基于父輩真實經(jīng)歷創(chuàng)作
“我今年已經(jīng)60多歲了，沒想到還能有機會和高考聯(lián)系到一起。”6月6日，安徽作家曹多勇說。據(jù)教育部教育考試院介紹，曹多勇的微型小說《長出一地的好蕎麥》，因為體現(xiàn)了中華民族特有的堅韌不拔的精神，被選用為全國高考乙卷語文試卷中的文學(xué)類文本閱讀材料。
這篇小說原文寫的是什么內(nèi)容呢？北青報記者從曹多勇發(fā)來的小說原文獲悉，德貴是一名生長在淮河流域大河灣地區(qū)的老農(nóng)民，種植著一片河灘地，由于早年間淮河不定期漲水，德貴先后種植的黃豆、綠豆、麥子等因為土地泡水顆粒無收。雖有家里人的勸說，但德貴表示：“俺見河灘地長草就像長在俺心口窩，痛得夜夜睡不著覺呀。”
小說中介紹，德貴常常帶著自己的犁和牛下田，“人老，牛老，犁也老。”在耕種時，德貴不但跟牛說話，甚至還要對犁說話：“俺知道你榫眼咧著嘴，不濕潤濕潤水，你準散架。”“德貴、牛，還有那只淹沒水里的犁構(gòu)成一幅溫馨的田園畫。”
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盡管如此，德貴卻在淮河水中看出了河水泛濫的跡象，剛剛?cè)龊命S豆種子不久，淮河水便漲了上來。河水淹沒了黃豆地，面對辛苦化為泡影，德貴說：“俺是一棵會挪動的莊稼，你們想淹也淹不住。”就這樣，淹了種，種了淹，德貴從夏天忙到了寒冬臘月。
天冷起來了，德貴知道這時的地下不去犁，就自己到地里，踩碎地上的碎冰，開始種蕎麥。雖然寒氣逼人，但德貴并沒有放棄，“這天，德貴回家燒兩碗姜茶喝下肚，便躺床上睡起來。夢里的河灘地綠油油長滿一地的好蕎麥，長呀長呀一個勁地往上長。”
教育部教育考試院在6月6日發(fā)布的2023年高考語文試題評析中表示，小說《長出一地的好蕎麥》的主人公德貴在得不到眾人理解且多次失敗的情況下，仍然堅持耕種河灘地，既反映了中國農(nóng)民對土地的深厚情感，也體現(xiàn)了中華民族特有的堅韌不拔的精神，引導(dǎo)考生思考“志不求易，事不避難”的道理，自強不息，無懼失敗。
對話曹多勇：我就在小說中的農(nóng)村長大 通過高考成為了村里的第一個大學(xué)生
北青報：得知自己的小說被全國高考乙卷選用，你有什么想法？
曹多勇：我還是很驚訝的。《長出一地的好蕎麥》是我大約10年前創(chuàng)作的作品。我是1962年出生的，如今距離我兒子高考都過去很久了，沒想到我還有機會再一次和高考聯(lián)系在一起。
北青報：《長出一地的好蕎麥》的創(chuàng)作靈感來源是什么呢？
曹多勇：這部小說是基于我父輩真實經(jīng)歷創(chuàng)作的，我出生在淮河流域的大河灣村，我們這里有一部分地是被河堤圍住的，另有一部分土地就是小說中提到的河灘地，由于當年淮河不時泛濫，在這里種地面臨著顆粒無收的風(fēng)險，但農(nóng)民們?nèi)詴Φ卦谶@些河灘地里勞作，人們會像小說里那樣，根據(jù)季節(jié)的先后，先種黃豆，再種綠豆，最后種的就是蕎麥，這樣的場景在我小時候就留下了深刻的印象。
童年記憶是一個作家最好的創(chuàng)作題材，我小時候所經(jīng)歷的那些事，都慢慢地成為了我小說的素材。
北青報：小說主人公德貴堅韌不拔的品質(zhì)令人敬佩，他的原型是誰呢？
曹多勇：德貴身上的一些特點來自我的父親。我小時候，家里就會一年一年地在河灘地上種地，那時我不理解，都要淹水了干嘛還要種？沒有指望的事為什么還要做？
可我父親就說：“地不種怎么能行？”他一輩子種地、養(yǎng)牛，到了90歲的時候還在喂牛。
北青報：那時候和現(xiàn)在相比，在淮河河灘種地都有哪些不同呢？
曹多勇：那時候時常要注意水位上漲，一旦上漲可能所有勞動都白費了。但人們就在這樣的環(huán)境下，盡力去種地。此外，小說中提到的人與犁、耕牛的感情也都是當時情景的寫照。
隨著淮河治理得越來越好，如今在河灘地上種田已經(jīng)幾乎不會再面臨顆粒無收的風(fēng)險了。
北青報：你是約10年前創(chuàng)作了這篇小說，當時讓你寫下這些故事的動機是什么？
曹多勇：我當年之所以要將這些故事寫下來，也是希望將我們父輩做過的這些事情，還有他們對于土地的熱愛記錄下來，傳達給更多的年輕人，讓大家記住祖輩的這些經(jīng)歷。
這次小說被全國高考乙卷選用，對我而言也是個驚喜，能夠有機會讓更多的年輕人接觸到這些故事，對于我們作家來說也是很欣慰的。
北青報：能介紹下你個人的成長經(jīng)歷嗎？
曹多勇：我生于1962年，出生長大的農(nóng)村四面環(huán)水，較為閉塞。我的父母也不識字。我小時候放寒暑假就會幫家里種地。讀初中時，我離開村子，到了附近煤礦開設(shè)的學(xué)校就讀，升高中時經(jīng)過激烈的競爭，進入到了淮南市一所重點高中。那時候，全市學(xué)生競爭200個這所重點高中的招生名額，我們學(xué)校就2個同學(xué)考了進去，我是其中之一。
經(jīng)過高中的學(xué)習(xí)，我參加了高考，成為了村子里的第一個大學(xué)生。那時候家里覺得我要能讀大學(xué)就全力支持，不行的話也做好了回家鄉(xiāng)種地的準備。我高考一結(jié)束就回家?guī)兔ΨN地了，忙了一段時間后我被淮南師范學(xué)院數(shù)學(xué)系錄取了。
大學(xué)畢業(yè)后，我被分配到當?shù)氐囊凰沾蓮S工作，在這里我接觸到了不少熱愛文學(xué)、藝術(shù)的人，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，至今已有二三十年。
北青報：你會去嘗試挑戰(zhàn)根據(jù)你的小說出的高考題么？你覺得什么樣的學(xué)生可能更能從你的作品中受益？
曹多勇：我會考慮去看看題目，但我不會嘗試去做。寫作和高考答題還是兩回事。
《長出一地的好蕎麥》創(chuàng)作時，我就希望傳達出中國人對于土地的愛，我覺得用它出題的話，那些對于人性有關(guān)懷的學(xué)生會更受益。
文/北京青年報記者 屈暢 實習(xí)生 王澤燁
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