樹(shù)洞/53

(資料圖)

“記錄一萬(wàn)種人生，探尋成長(zhǎng)規(guī)律?！?/p>

大家好，我是涼子，本期分享的是木子蘇慧的樹(shù)洞投稿。

木子蘇慧是一位高二復(fù)讀生，曾因極度敏感產(chǎn)生幻聽(tīng)休學(xué)，復(fù)讀后再次陷入困境——

同學(xué)們對(duì)他的討好感到厭煩，經(jīng)常會(huì)模仿他的行為，嘲笑他的一舉一動(dòng)。他不想再休學(xué)躲避，但老師和家長(zhǎng)都無(wú)能為力。

以下是他的來(lái)信：

讀者來(lái)信

涼子老師：

您好，我先簡(jiǎn)單介紹一下自身的情況。我是一名復(fù)讀生，現(xiàn)讀高二，我復(fù)讀是因?yàn)樽约簶O度敏感產(chǎn)生了幻聽(tīng)之后休息治療了大半年。

但是，我返回校園變得更加自卑，一方面是因?yàn)槲姨貏e胖，另一方面是因?yàn)槲覐?fù)讀過(guò)，然后我慢慢變得比較討好型人格，就一天天不學(xué)習(xí)，特別想和別人打好關(guān)系，就有事沒(méi)事寫(xiě)紙條導(dǎo)致別人覺(jué)得我很煩。再加上我在吃藥治病會(huì)經(jīng)常性打瞌睡，因此成績(jī)也一落千丈。

這學(xué)期我被班上的一個(gè)小團(tuán)體孤立了，起因就是他們覺(jué)得我的行為很古怪，特別敏感脆弱，然后他們就開(kāi)始剖析我的一舉一動(dòng)，嘲笑我的說(shuō)說(shuō)以及話語(yǔ)，還會(huì)大聲模仿我的行為與說(shuō)話方式并且在自習(xí)課上沖我ｙｕｅ。

不過(guò)我有一件事確實(shí)做得不對(duì)，老愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳，這點(diǎn)我承認(rèn)，并且我在知道他們很反感這個(gè)舉動(dòng)之后便一一道歉。但是他們消停了一天過(guò)后又開(kāi)始笑我，我后來(lái)去找了老師和家長(zhǎng)，但都無(wú)濟(jì)于事。

我到底該怎么辦呢，還有大半年要相處，而且我們是選課班，很大幾率會(huì)在分到一個(gè)班，我真的真的不知道該怎么辦。我真的很需要幫助，我真的不想再休學(xué)了，現(xiàn)在我的幻聽(tīng)好像在他們的刺激下又冒出來(lái)了。

木子蘇慧

關(guān)鍵詞： 該怎么辦 一舉一動(dòng) 一落千丈