我國一開始實行的是應試教育，現在提倡素質教育，隨著學生們學習壓力越來越大，教育部不得不注重起來學生們的身體健康，來保證學生們能夠在良好的學習環境下成長。
隨著教育事業的發展，越來越多的孩子能夠接受教育，在義務教育階段，學生們要經歷兩次重要的考試，一個是中考，另一個是高考，尤其在得知中考分流后，一下子打亂了學生們的學習計劃，這讓學生們不得不努力學習。
中小學生學習氛圍越來越繁重，導致學生們學習壓力增大，老師為了幫助學生們提高成績，就會給學生們布置很多作業，于是就出現了學生們經常學到深夜的情景，這讓家長都為此感到心疼不已。
為了給學生們減輕學業負擔，保證學生們的身心發展，于是教育部門提出了雙減政策，學生們不得在節假日或者是休息的時候去校外補課，老師也不能給學生們布置過多的作業，起到了明顯減負的效果，那么我們反過來深究一下，究竟是什么原因導致學生們上學期間疲憊不堪的呢？
學生們在學習期間因為什么原因導致疲憊不堪呢？
老師占用課堂
現在的學生們學習壓力很大，學生為了保證自己能上好學校，不被分流到職業學校，就只能努力學習中，同時老師當然希望有更多的學生能上一所好的學校，于是就會給學生們提供很多幫助。
但是老師有的時候給予的幫助會給學生們帶來負擔，像占用娛樂課堂，例如體育課或者是美術課，老師占用課堂時間，來給學生們講課或者是讓學生們學習，甚至有的老師還占用學生們課下時間，尤其是在初三階段以及高三階段的學生們都經歷過，本來學生一天都在學校里學習，連一點休息的時間都沒有，晚上還要做大量的作業，時間一長，學生的身體就感到疲憊不堪。
學習沒有效率
還有就是學生們一天都在學習中，每一節課都要學習新的知識，因為學生學習能力參差不齊，導致學生學習跟不上，這樣的話學生又如何用更好的狀態去迎接之后的課堂，導致學生壓力劇增，于是就產生了負面情緒，不利于學生身心發展。
作息不規律
學生感覺到疲憊不堪，還有一點原因就是跟作息有很大關系，有的學生作息不規律，經常熬夜，導致學生第二天沒有精神，不能用更好的狀態去學習，這樣的話，學生就會給身體帶來不好的影響，上課不精神，學習效率低等等行為。
分析：家長非常看重學生們的學習情況，不斷地要求學生們提高成績，一直要求學生努力學習，這樣就無形中給學生們帶來了壓力，導致身心受到了極大的負擔，于是教育部門針對這一問題，有做出相應的部署工作，幫助學生們做到真正意義上的休息。
減負再次升級，將調整中小學到校時間 ，嚴格落實“睡眠令”
教育部為了學生們的發展，可謂是操碎了心，為了給學生們一個良好的學習環境，擁有美好的童年，保證學生們在公平的環境下茁壯成長，這才是教育部門應該要做的事情，雙減就是其中一項，這次教育部門又將減負工作升級了。
將對中小學生到校時間進行調整，并且還要求學校嚴格落實“睡眠令”，這個消息讓學生們高興不已，目前只有一部分地區的學校實行了睡眠令，但是大部分地區的學校還沒有落實，但是教育部門會進行嚴格的監管。
教育部規定小學上課時間不早于8：20，中學上課不早于8點，并且還規定學校不得以參加教育教學活動要求學生們提前到校，就是為了保證學生們能擁有一個良好的睡眠質量，這樣學生才會用飽滿的精神上學，才不會影響自己的課堂效率。
但是對于這個消息，家長們卻持有不同的意見，支持的家長覺得非常好，這樣有利于學生提高學習成績，也不會對學生的身心造成不良的影響，但是反對的家長卻有苦難言，他們主要考慮到送學生上學的時間會跟自己的上班的時間產生沖突。
大多數家長上班的時間基本都在7點到8點半左右，學生們上學的時間一調整后，家長送完學生上學后，那么上班就來不及了，家里要是有老人還好說，要是沒有老人就只能家長自己親力親為了，面對這樣的情況，家長也是很無奈。
筆者想說：中小學生到校時間延遲了，學生們就能多睡一會了，這對學生是好消息，讓學生們更加健康地成長，但是對于家長就產生了煩惱，這個時候家長就要做好調整，避免影響自己的工作哦。
今日話題：你怎么看待教育部門減負？學生到校時間延后還給你帶來了哪些困擾？
