極目新聞記者 國倩 向一帆 王媛
攝影記者 黃士峰
4月23日上午，武漢市高中生源大戰正式打響——武漢外校資格生測試和30多所省市級示范高中的分配生考試同時舉行，堪稱“小中考”。與往年不同的是，根據防疫要求，今年分配生考試在各初中學校進行，各高中學校送試卷到初中，從而減少人員大范圍流動。極目新聞記者采訪發現，與往年一樣，分配生測試里數學仍是分量最重的學科。
數學分值比重最高
23日上午11點半，極目新聞記者來到湖北省水果湖第一中學，同學們正巧結束上午三門的分配生考試。極目新聞記者通過采訪發現，分配生測試里，高中更青睞數學。
該校一名初三學生告訴極目新聞記者，自己參加的是武漢市第十五中學的分配生考試?！斑@次語文文言文題目里，有些關于《紅樓夢》的相關知識，閱讀后有個200字的小作文?！边@名考生說，自己感覺分配生考題難度不太高，數學考了五道選擇題、三道填空題和大題，分值分別為數學80分和英語語文各50分。
“我感覺數學題量大、難度高，英語有點難看懂，一個講述了殘疾人感受社會的故事，另一個考察了近年比較熱門的環保問題，其中有道題她之前有練過?！痹撔Ａ硪幻瑢W說，自己參加的是水果湖高級中學的分配生考試，學校的分值分別為數學90分語文50分和英語40分。
“這次考試我感覺英語有點難，語文數學還好，數學題型有選擇題、填空題、應用題和解答題，三科的分值為數學100分，語文60分英語50分?！痹撔Ｒ幻麉⒓雍贝髮W附屬中學分配生考試的同學說。
還有同學介紹，華師一附中此次考試語數外三個科目，分值分別是60分、80分、40分，考試時長為150分鐘。
為何數學試題權重高？對此，漢口一中學老師分析，與語文和英語相比，學數學的過程中，更鍛煉人的思維能力。數學能夠側面反映出學生的思維品質和發展潛能，因此，各校都比較重視分配生考試中的數學科目。但這并不代表可以忽視其他科目的學習，“比如現在不少試題內容會設置相應情境，這就很考驗閱讀理解能力，沒有其他學科基礎很可能題都讀不懂?！?/p>
部分學校試題有所調整
當天考試結束后，也有表示，今年部分學校的題型有所調整。
“華師一今年的考題跟往年相比，難度有所調整。”武珞路實驗初級中學王朝睿同學告訴極目新聞記者，華師一附中今年的試題整體難度跟去年相比有所降低，符合雙減的背景。他介紹，語文考了一篇現代文，文章內容為“樹的和聲”；文言文是從《史記》中選材；作文以冬奧會為背景，寫科技創新和生活的關系。
“今年省實驗的考題，客觀題更多了?！背跞龑W生周世康介紹，和去年的題目相比，湖北省武昌實驗中學今年語文試題的變化尤為明顯，主要表現在客觀題數量增加，主觀題數量減少，題型也有所調整。他說，語文作文是半命題作文，現代文閱讀是科普類文章，內容是工匠精神的內涵和意義?！斑x填題比以前更難一些。”周世康說，數學科目的解答題計算量比較大，考察的知識點有二次函數和平面幾何等。
武珞路實驗初級中學的劉顏君同學則說，今年武漢中學的考題有所創新，語文試題中的現代文閱讀考的是周國平的文章，作文要求寫一篇500字的作文，主題是改變自己與改變世界。
分配生候選考生可享受降30分優錄
什么是分配生考試？據了解，考生通過分配生考試后，即獲得該校分配生資格，即可在其所報考學校的錄取分數線下30分(含30分)，且不低于示范學校最低控制線錄取。
分配生是武漢市中考現行的一種升學方式。在武漢市教育局公布的2022年部分普通高中學校招錄分配生工作的通知中，明確了今年招錄分配生的省、市級示范高中學校，招錄比例維持去年50%不變，即按該校招生計劃50%的名額招錄分配生。比如，武漢某中學某年的招生人數為600人，其中300人就會以分配生形式招錄。
招錄分配生有哪些具體條件？今年武漢市教育局的通知顯示，省、市級示范高中學校招錄分配生的具體條件，由各區教育局根據區情確定，但必須同時具備以下基本條件:本市初中學校應屆在籍畢業生；品學兼優，受到公認,在初中階段曾獲校級以上(含校級)優秀學生、優秀學生干部、優秀共青團員等榮譽稱號；畢業綜合素質評定達到4AIB 以上(含4AIB)，擇校生不享受分配生資格。
此外，市教育局還要求，各校分配生檢測后，按照區教育局分配給各有關初中學校的名額，依據檢測成績，按1:1 擇優確定分配生候選名單。若實際參加檢測人數少于分配計劃人數，則按參加檢測人數的50%確定候選名單，遇小數按取整數加1人確定候選名單、由招錄學校在候選分配生《申請表》上簽署意見、加蓋公章，送區教育局審核。分配生候選名單經區教育局審核后，于4月25—27日在有關初中、高中學校公示。
經市教育局審定通過的分配生候選學生，在填報中考志愿時，第一志愿只能填報所分配的高中學校,第二批次學校的分配生候選考生不能填報第一批次學校志愿。
而沒有被錄取為分配生的候選學生，按照中招其他正常程序進行招錄；因分配生候選學生的中考學業考試成績未達到報考學校的錄取標準而空余的分配生計劃，納入正常招生計劃使用。
