我為什么要讀書(shū)
——謹(jǐn)以文獻(xiàn)給世界讀書(shū)日
文/劉付漫漫
我出生于上世紀(jì)六十年代一個(gè)貧困的小山村，父母世代以種田為生。從記事起從來(lái)就沒(méi)有一天吃飽過(guò)。從小父母長(zhǎng)者就把做城里人的人生夢(mèng)想和抱負(fù)寄托在我們兄弟姐妹們的身上。因?yàn)橹灰r(nóng)轉(zhuǎn)非，有了城市戶(hù)口，政府就會(huì)給你安排工作，每個(gè)月都有固定的工資。要想達(dá)成此理想，大致無(wú)非如下幾種途徑：長(zhǎng)得漂亮的女生可以擇機(jī)嫁個(gè)城里人，當(dāng)兵入伍后復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)，努力讀書(shū)考上大中專(zhuān)院校。
通過(guò)自己的努力，我終于順利考上了高中，然后又如愿讀上了大學(xué)，最終告別了臉朝黃土背朝天的農(nóng)村生活。
今天，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和抱負(fù)的途徑已經(jīng)越來(lái)越多，讀書(shū)已不再是唯一的出路。特別是在家庭支付的教育成本越來(lái)越高昂，在“高中生拖累全家，大學(xué)生拖垮全家”、“考上一個(gè)大學(xué)生，多了一個(gè)貧困戶(hù)”的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照下，在畢業(yè)等于失業(yè)的就業(yè)難工資待遇低的境況下，讀書(shū)無(wú)用論甚囂塵上。
確實(shí)，現(xiàn)下對(duì)于農(nóng)村的貧困家庭來(lái)說(shuō)，教育的投入非常高，收益卻越來(lái)越低，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
其實(shí)，這何嘗又不是教育的正常回歸呢！正如當(dāng)下教育工作者的呼吁“讓讀書(shū)（主要指讀大學(xué)、中專(zhuān)、大專(zhuān)）回歸常態(tài)，讓讀書(shū)成為興趣愛(ài)好的選擇。”
也有學(xué)者持不同意見(jiàn):這難道不是讓窮人讀不起書(shū)嗎?時(shí)人感慨“寒門(mén)再難出貴子”。有監(jiān)于此，國(guó)家出臺(tái)了對(duì)貧困家庭學(xué)子學(xué)費(fèi)的免息貸款政策，力爭(zhēng)做到人人都能享受讀書(shū)的權(quán)利。
我們要明白“讀書(shū)不能完全改變命運(yùn)，但不讀書(shū)不學(xué)習(xí)絕對(duì)改變不掉命運(yùn)”。“學(xué)歷不代表能力，文憑不代表有文化”。
現(xiàn)實(shí)赤祼祼的告訴我們“大字不識(shí)都可以賺大錢(qián)的上世紀(jì)八十、九十年代，已經(jīng)一去不復(fù)返了。”
鄰居大姐總愛(ài)人前炫耀：你們娃兒讀那么多書(shū)有什么呢！你看我兒子小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，現(xiàn)在是科技公司的老總，名下還有八套房，五部車(chē)！公司的員工都是研究生以上的學(xué)歷。聽(tīng)得多了，于是就經(jīng)常有人問(wèn)她：你說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，那你兒子公司干嘛不招沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人幫他工作啊?每遇到這種情況，大姐總是不屑的回應(yīng)：我不和你們這些沒(méi)品位低俗的人說(shuō)，你們不懂的。
總是聽(tīng)到人們說(shuō)：讀那么多書(shū)有什么用？還不是幫人家打工的。
至今，人們對(duì)公務(wù)員這個(gè)鐵飯碗還總是念念不忘，也難怪：只要不出大的差錯(cuò)，一生的工作都有了著落，而且福利、工資待遇又好。雖然不能成就億萬(wàn)富翁，但工作清閑，有穩(wěn)穩(wěn)妥妥的收入，足矣！
我們的社會(huì)正在越來(lái)越公平，人生的價(jià)值也越來(lái)越多元化，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想和抱負(fù)的路途也越來(lái)越多，如果還僅僅只局限于有限的鐵飯碗，那真的是太短視和固執(zhí)了，我們要與時(shí)俱進(jìn)！不可能人人都有鐵飯碗，也不可能人人都是老板，更不可能人人都讀大學(xué)。
很明顯，從個(gè)人的角度看：擁有高的學(xué)歷和知識(shí)面，你的職業(yè)選擇將會(huì)比擁有低學(xué)歷和少知識(shí)面的人更有優(yōu)勢(shì)和寬廣得多。從整個(gè)社會(huì)來(lái)看：如果大多數(shù)人都擁有大中專(zhuān)以上的學(xué)歷和相應(yīng)的知識(shí)，那整個(gè)社會(huì)的文明素養(yǎng)將會(huì)比現(xiàn)在高很多。
讀書(shū)與學(xué)習(xí)，不僅僅是青少年的專(zhuān)利。只有不敢學(xué)習(xí)和不肯與時(shí)俱進(jìn)的老年人，從來(lái)就沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的年輕人。不是說(shuō)學(xué)到老學(xué)到老嗎？可我們總是聽(tīng)到長(zhǎng)者說(shuō)：那是你們年輕人玩的，我們老了。所以他們不會(huì)上網(wǎng)，不會(huì)玩QQ，不會(huì)微信，不會(huì)網(wǎng)購(gòu)，……。手機(jī)也只能用低端的老人機(jī)。主動(dòng)拒絕科技知識(shí)給我們帶來(lái)的便利。
我對(duì)我的小孩說(shuō)，即使你初中都沒(méi)讀完，工作又不夠年齡我也不會(huì)放在家養(yǎng)著你，我要把你扔到社會(huì)上讓你自己去歷煉。那怕是全國(guó)走一遭，我也愿意給你出這個(gè)錢(qián)。
注：本文首刊于第三期《劉傅家園》
關(guān)鍵詞： 與時(shí)俱進(jìn) 工資待遇 改變命運(yùn)
