三湘都市報4月5日訊（全媒體記者 黃京 楊斯涵 劉鎮東 視頻 王玨）一切來得那么突然。
3月26日，距離高考還有72天，原本只是長沙市雅禮中學1200余名高三師生最普通的一個學習日。突如其來的疫情，打破了他們為高考沖刺的節奏。原地靜候消息、轉移至酒店隔離（或居家隔離）、開啟網課模式——細數起來，從疫情發生至今的十余天里，他們經歷了這樣幾個階段，似乎并不復雜，但每一個階段都有著無法忘卻的刻骨銘心。
4月3日晚，雅禮中學全體高三師生以班級為單位，在網上舉行了一次以抗疫為主題的班會。這是三年來，他們第一次在網上舉行的全體師生和家長共同參加的班會，也應該是他們高中階段的最特別的一次班會。
“陽和啟蟄、且行且歌”是該校1919班師生們為這次班級定下的主題。所謂“陽和啟蟄”意喻“惡劣的環境過去，順利和美好的時光開始了”——這也是隔離中的他們，為自己送上的祝福和期待。
【老師故事】 一家三口都在隔離，他卻忙著給大家送“定心丸”
“田總，你在線嗎？剛剛做核酸去了，有個地方沒聽到……”“師父有你發過來的課件，明天上課都沒有問題了，你忙完早點休息！”“田老師，我孩子最近網課還適應嗎？不敢打攪他，又想時刻都關注他。”“田總”“師父”“田老師”……高三年級黨支部書記、政治教研組組長、1919班班主任田鋒有著“多重身份”，這段隔離生活，他也在不停地切換著自己的角色，唯一不變的是不斷給大家送“定心丸”。只有當在另一個酒店隔離的妻子打來電話時，田鋒才會恍然記起：原來自己和念初三的兒子也在隔離之中。
（田鋒正在線上輔導學生學習。）
3月26日早上6點多，田鋒收到學校發來的通知，不用去學校上班，在家等候命令。還沒來得及反應，手機里各個群里的數百條信息紛至沓來，“學校有老師確診”的消息得到證實后，更是讓很多學生和家長有點慌亂。“大家先別急，等候學校統一安排。”這句話，田鋒當天在微信上發了不下50次。“說不急也是假的，因為周五離校的時候，很多同學什么資料書本都沒帶回來，我自己連手提電腦都放在了學校里。那感覺就是要上戰場了，但是沒帶槍和子彈。”不過，老師們在各個群里開完會后，很快都調整了情緒，并開始竭力安撫學生和家長的心情，為大家提供幫助，并著手準備網課。“我們去年暑假就啟動了網課，所以對于上網課的效果，師生都還是有信心的。”
由于一家三口每天都在學校食堂吃飯，田鋒一家人全都成了確診老師的“密接者”。3月27日，田鋒的妻子率先被安排轉移去了隔離酒店。“她走的時候特別不放心，因為兒子的飲食起居和學習都是她來安排。但我和兒子都沖她比心，要她安心開啟隔離生活。”田鋒笑言，自己平時工作繁忙，正好借此機會和兒子多相處，也算是彌補一下父愛。3月29日，在家隔離兩天后，田鋒和兒子也搬到了長沙縣的一家隔離酒店，父子倆都開啟了邊隔離邊網課的模式。
“在酒店隔離比較方便的一點是一日三餐不用自己做飯，節約了不少時間，但是比較麻煩的是因為酒店房間不大，我的工作任務又很多，多少會有點打擾兒子。”田鋒住的酒店房間只有10來平米，他把自己的電腦挪到了靠洗手間的一端，盡量與孩子保持點距離。他還特別給孩子配備了耳機，叮囑兒子上課和做作業時“免受其擾”。平時接電話，他也會跑到洗手間里面盡可能壓低聲音，要么就是等兒子睡著之后再一一回復。怕一不留神就錯過了重要的電話和信息，田鋒的手機都是開啟“聲音＋震動”模式，經常在深夜或者清晨，手機還在響個不停。懂事的兒子即便聽到了也會裝作“充耳不聞”，不耽誤爸爸的工作。“爸爸就是我的榜樣，看到他我就覺得能量滿滿。”小田性格樂觀，對即將而來的中考也充滿了信心。
“就向前吧，嘴角揚起來！那夢想的彼岸，會有鮮花盛開……夢開始的地方，今已清風徐來。”這是1909班同學創作改編的班歌歌詞，“80后”田鋒感嘆，這些“00后”孩子太棒了，“你以為他們會崩潰扛不住，他們卻用一句‘就向前吧，嘴角揚起來’一笑而過。”
【隔離生活】 除了隔著屏幕，一切就像是在教室里一樣
距離高考只有60多天，即便是正常的學習環境，很多考生都或多或少有焦慮情緒，更別提是隔離中的考生。怎樣穩住所有考生的心態？高三年級主任李彭超說，一方面是建立一個從學校到班級的信息暢通渠道，確保師生家長有任何問題可以立馬有人回應和落實；一方面是充分發揮“導師制”的作用，隔離期間，每一位導師都主動與學生聯系并提供幫助，而學生也可以隨時向導師傾訴。另外，經過比較周密的安排，從3月28日起，全體師生按課表和作息時間表進班級空間教室上課，各班作業也通過系統上交、批改和下發。“我們努力營造一個與隔離前沒有太大差別的環境，讓大家覺得除了上課地方變了其余都沒有變，幫助大家收拾情緒，更好地投入到學習中去。”
（李彭超主任主持線上全年級老師會議。）
3月30日，一場特別的線上生日會在1909班的云端開啟。這天是班上小羅同學的18歲生日，班主任王志勇老師提前在家長群里進行布置，請每個同學準備好對小羅同學的生日祝福，并在特定的時間在班級空間的對話框里發送。然后大家再一齊共同打開話筒，為小羅齊唱生日歌。“光陰不會讓任何一個追夢者顛沛流離，心之所至，無問西東！祝你和夢一起奔跑、和光一起翱翔！”“生日快樂！1909永遠愛你！”一條條祝福在線上閃動，坐在電腦前的小羅也紅了眼圈。“這個線上生日會是我永遠珍視的美好回憶，也會給予我前行的力量！”
（李云皇把最傳統的黑板教學與線上直播結合起來。）
為了幫助大家調節情緒，不少老師甚至絞盡腦汁將隔離生活的寫照搬進了練習題當中。數學備課組組長李云皇老師就巧妙地將“二分檢測法”檢測感染者的情境巧妙“嫁接”到數學練習上，還美其名曰：“同學們，情境題是高考的熱點題型，要樂觀面對。下面這道情境題對大家過于真實，有些扎心，老師也沒有預料到小概率事件會發生在你們身上。不過經歷的事情越多，生命才會更頑強！”每個讀到題目的學生都不禁會心一笑：“這真是苦中作樂地最好示范！”
（張冉正在隔離房間內鍛煉。）
該校不少高三生還經歷了從居家隔離到酒店隔離的曲折。起初，很多家長擔心孩子在酒店獨自隔離可能難以適應，而且也害怕孩子會不安心上網課，但經過一周多的學習，整個高三年級的網課效果挺不錯。1904班的張冉說，上網課前，各學科組已經提前把隔離期間需要用到的資料全部配齊電子稿發給了自己，各位老師也提前會將上課的PPT等資料發了過來，“資料在手里了，就不擔心跟不上老師的節奏了。”由于所有網課都是直播，網課時學生必須把攝像頭對準自己的臉，這樣每個人的表情都會一覽無余。“誰打哈欠或者蓬頭垢面的樣子，都會被老師和同學們看到。”提起網課，張冉覺得，還有個不得不提的特別之處：因為每個隔離酒店做核酸的時間不固定，所以課上著上著云端里就會不斷有同學發消息請假：“老師，我做核酸去了！”甚至老師有時候在上課的時候，也不得不為了做核酸而“消失”在電腦前幾分鐘。同學之間為了相互加油鼓勁，即便是自習的時候，也會習慣打開視頻直播。“真的就像在教室里一樣，除了和大家是隔著屏幕的。”酷愛運動的張冉還帶著一個“隔離神器”——跳繩，每次復習累了，他就開始“花式跳繩”，再眺望一下窗外的風景，心就定了。
目前，大家還沒有接到啥時候可以“解封”的消息，不過經過這些天的調整，隔離中的高三師生已經不糾結這個問題了。就像李彭超經常給大家打氣的話：“回過頭看，這些特殊的經歷，都將成為人生最寶貴的財富。”
【高三生講述】 經歷過隔離的高考生，還會怕高考嗎
講述人：劉雅 雅禮中學1919班
“高中才三年，疫情占三年”，這段時間，我和身邊的同學總是這樣相互調侃，但這是我們的真實寫照。很多人可能覺得我們挺“不幸”的，但其實我現在覺得，經歷過隔離的高考生，還會怕高考嗎？
我是在學校寄宿的，3月26日早上，接到不準踏出寢室的指令時，還是有點茫然。然后那一天，爸爸媽媽不斷給我打電話，他們顯然比我更慌亂，因為他們既害怕我也會被感染，又害怕沒有人管我。不過當時我和同學、老師都在一起，按照老師的要求清理資料和生活用品，一切都還是有條不紊的。特別是在學校等來接我們的大巴時，不知道是誰吹起了口琴《我和我的祖國》，然后又有人帶頭唱校歌，我們就一起開始放聲歌唱。那一刻我真的熱淚盈眶，只覺得，這是獨屬于雅禮的聲音、雅禮人的共鳴，一瞬間，茫然無助也漸漸消失了。后來才發現，這個還被禹汭岑老師寫進了小作文里，被刷屏了。
（劉雅與同學們一起進行線上自習。）
3月27日晚上，我們就收到了學校發來的平板，而且順利在網上和老師、同學進行了交流，我真心覺得“雅禮速度”太快了！但也是從后來的新聞中才得知，我所感嘆的“雅禮速度”是無數個平凡英雄在默默為我們守護，比如為保障我們上網課網速的工程師、每天為我們做檢測的“大白”、還有有求必應的酒店工作人員、無微不至隨時在線的老師等等。旁人看來殘酷的疫情，落實到每一天、每一個人、每一件小事，其實都蘊藏著令我無法用言語表達的感動和溫暖。所以如果你在網上看到的我們書寫的感謝信、還有致謝畫，那都是我們發自肺腑的“真情告白”。
被疫情“充實”的三年高中生活，我有了更多的成長。特別是2020年讀高一被困在家中時甚至還會有些抱怨，但現在卻學會了珍惜和感恩。經歷了這一次離我最近的疫情，我更是能體會到一份“家國天下”的情懷與擔當。這一段經歷，突如其來又難以忘懷，其中太多的人和事在記憶中拖過濃墨重彩的一筆。我愿意將其寫進一頁時光，妥帖裝進背上的行囊，彼方尚有榮光在，你我仍是此間少年。
