高三可謂學業(yè)階段最為重要的一年，在大家共同努力的情況下，想要實現(xiàn)反超，絕不是簡單的事。而一旦放松卻又很可能立即被其他同學追趕上。
有句話叫“沒經(jīng)歷過高三，不足以談人生”，這一時期同學們的壓力不是一般的大，無論課堂還是自習，你會發(fā)現(xiàn)同學們狀態(tài)跟高一高二完全是兩個樣子。
很多原本貪玩的學生，一進入高三階段意識到了高考對個人的影響，仿佛不用老師多說，也變得自覺起來。這樣的改變令人欣慰，不過同時也意味著學生們心理狀態(tài)的變化。
高三學生的父母可以多卑微？過來人：氣都不敢大喘
將子女培養(yǎng)成為大學生是當代家長普遍的目標，高考既是同學們的轉(zhuǎn)折點，同時也是家長們要面臨的一個節(jié)點，高三作為關(guān)鍵期，很多學生的父母會非常重視。
不過事實上，我們普通人很難對高中生有多少實質(zhì)性的幫助。絕大多數(shù)家長已經(jīng)沒有能力輔導學生，最多能做的也就是照顧他們的飲食起居。
但有時候家長在高三生眼中或許是一種“矛盾的存在”，他們既不可缺少，也可能因為不起眼的小事被學生覺得“反感”，甚至可以說是很卑微的存在。
有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)起了探討，原來有這種體會的家長還真不少。A家長說：自己去校門口接孩子，哪怕位置站遠了一點，他都會很生氣地抱怨。
B家長說：自己準備飯菜時，做了學生不愛吃的菜，也會被說成“不關(guān)心他”。老師開家長會時，叮囑大家留意高三生的情緒變化，多跟孩子溝通。
可事實上，看到放學回家后，板著臉的高三生，父母甚至不敢多問一句。因為學生們一般不會跟家長說出自己的煩惱，問太多反而引起更多的矛盾。
更有過來人直言：家中有個高三生，全家變得連氣都不敢大喘。好像家長稍微弄出點兒動靜，就會影響學生的注意力，多半人選擇體諒學生。
家有高三生，家長的狀態(tài)既心酸又好笑，是獨特的記憶
家長們紛紛說出了自己的經(jīng)歷，看來在供養(yǎng)高三生的時期，家長們的狀態(tài)確實有一些共同特征，叫人覺得既心酸，又好笑。
辛酸是因為很多考生其實并不理解和體諒父母的辛苦，他們沒有多少文化水平，對一些問題可能跟學生的觀念也大相徑庭，可能學生與他們的交流會變得越來越少。
再加上高三壓力大，同學們更容易跟自己最親近的人發(fā)脾氣，不過家長們對子女的心態(tài)和包容程度往往也令人想不到，盡管這樣，父母其實不會太放在心上。
相反很多家長可能提起面對高三生的“卑微”，覺得是好笑而獨特的回憶，這也承載著家長無私的愛。想想以后他們讀大學，見面的次數(shù)就更少了，更不忍心批評他們。
高三畢竟是相當重要的學習時期，考生在學校的壓力已經(jīng)不小，多數(shù)家長即使再操心，也很難替代他們，自己唯一能做得就是盡量滿足學生的需求，不去打擾他們。
有些高三生家長，可能比考生還焦慮，建議放松心態(tài)
高三學生中，每個人的學習狀態(tài)也不同，其實容易對家長發(fā)脾氣的情況，可能意味著學生在復習過程中遇到了阻力和困難，情緒有些焦慮。
這種情況家長需要盡量包容他們，有能力的話，為其提供解決問題的辦法。不過有時候，或許也正是因為家長自身的舉動令學生不認同。
比如，有些父母總是不放心學生，在他們學習時總要盯著。事實上，絕大多數(shù)高三生可以保持自律，家長太多的監(jiān)督反而造成不必要的矛盾。
這樣的行為其實恰恰反映了家長的不安，他們必須通過一些形式，來證明自己對高三生能夠起到“作用”，其實對學生反而起了反作用。
對于這類家長，建議放松自己的心態(tài)，不要比考生還焦慮。家長能做的事其實比較有限，明智的家長會很清楚自己在哪些方面能提供支持，哪些方面留給學生自己。
比如我們完全可以更用心地準備高三生的餐食，或者抽時間了解高校和專業(yè)的報考信息。而平時不要對他們過多叮囑，不然很容易變成了嘮叨。
今日話題：你家的高三生對家長是什么態(tài)度呢？
