相信很多人在中小學(xué)時(shí)期，父母常嘮叨的一句話“不能輸在起跑線上”，在日新月異的社會(huì)當(dāng)中，如果沒有一技之長(zhǎng)，那么很難在眾多人才當(dāng)中脫穎而出，因此，在這個(gè)背景下，家長(zhǎng)唯有不斷地催促孩子成長(zhǎng)，撫平焦慮。

孩子一出生，家長(zhǎng)就要開始著手準(zhǔn)備好孩子啟蒙的時(shí)候報(bào)名參加各種培訓(xùn)班的費(fèi)用，比如跆拳道、鋼琴、芭蕾舞、小提琴等等，也有很多家長(zhǎng)自孩子進(jìn)入小學(xué)就開始培養(yǎng)孩子在編程、奧數(shù)、英語(yǔ)方面的能力，以便孩子在進(jìn)入校園當(dāng)中因?yàn)橛兄@些技能得以在重大考試或者重大獎(jiǎng)項(xiàng)當(dāng)中加分。

近期，隨著網(wǎng)絡(luò)的傳播，這些現(xiàn)象讓教育部不得不重視起來(lái)，出手對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的亂象進(jìn)行規(guī)整，比如前段日子出臺(tái)的作業(yè)管理十要求；培訓(xùn)班、托兒所的整頓，如今，教育部又開始著手對(duì)校園招生進(jìn)行整頓，具體情況如何呢，我們來(lái)看看。

根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，嚴(yán)禁中小學(xué)招生入學(xué)與任何形式的社會(huì)競(jìng)賽掛鉤，堅(jiān)決斬?cái)噙@種利益鏈。另外，中小學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得組織中小學(xué)生參加違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)有的5項(xiàng)奧賽只面向高中階段進(jìn)行。

很多有名氣或者升學(xué)率高的小學(xué)為了能夠保持優(yōu)質(zhì)生源，會(huì)通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽來(lái)選拔學(xué)生，相應(yīng)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛嗅到了商業(yè)氣息，與這些學(xué)校進(jìn)行商務(wù)合作，比如必須通過(guò)在這個(gè)課外機(jī)構(gòu)進(jìn)行考試或者報(bào)考這個(gè)課外機(jī)構(gòu)，才能夠有相應(yīng)的入學(xué)名額。

消息一經(jīng)發(fā)布，很多家長(zhǎng)都表示非常支持，這樣一來(lái)不僅能夠減輕孩子的壓力，而且在招生上能夠更加公平。另外，還能夠整頓因?yàn)楦?jìng)賽等出現(xiàn)的培訓(xùn)班現(xiàn)象，就像之前流傳的小學(xué)生就擁有了博士科研水平，提前拿到了名校的門票。

也有一些家長(zhǎng)表示反對(duì)，如果切斷了通過(guò)考試招生，那么就要通過(guò)劃區(qū)上學(xué)，這樣一來(lái)，重點(diǎn)學(xué)校周邊的房子也隨之上漲，買不起學(xué)房的家長(zhǎng)想送孩子進(jìn)入更好的學(xué)校或者學(xué)生想要逆襲，卻求之無(wú)門，難上加難。

筆者分析

這個(gè)消息的發(fā)布，對(duì)于一部分地區(qū)來(lái)說(shuō)，也有一定的成效。不管怎么樣，教育部出臺(tái)的政策基本上是經(jīng)過(guò)各種調(diào)研、深思熟慮之后才公之于眾，但是上有政策、下有對(duì)策，一部分人還是會(huì)因?yàn)楦畹俟痰慕逃枷攵蚱七@個(gè)規(guī)則。

不過(guò)，如今，教育部已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，那么未來(lái)也會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上慢慢地將這些現(xiàn)象修正。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也需要一個(gè)思想轉(zhuǎn)變的時(shí)間，逐漸地在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中摒棄功利和浮躁。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，浮躁氣息也十分濃厚，只有學(xué)校保質(zhì)保量完成相關(guān)課程，教師也盡職盡責(zé)地完成工作任務(wù)，才能夠讓課外機(jī)構(gòu)的熱度降低，逐漸地把學(xué)校教育打造稱第一主體，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為補(bǔ)充功能。

關(guān)鍵詞： 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 通過(guò)考試 脫穎而出